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  • 胜利墙(毕业墙、求生墙)—云南清安之家同心人拓展培训训练项目简介

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    点击次数:259 更新时间:2017年12月12日12:53:00 打印此页 关闭


    胜利墙(毕业墙、求生墙)—云南清安之家同心人拓展培训训练项目简介


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    概述

    这个项目的名字也叫毕业墙和求生墙,因为经常将它安排为最后一个活动,因此也叫毕业墙或胜利墙,项目要求全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4.2米的光滑墙面,在此过程中,大家不能借助任何外界的工具,包括:衣服、皮带、绳子等。所能用的资源只有每个人的身体.这个活动可以让我们懂得个人目标与团队目标的关系,只要团队获得胜利才是真正的胜利。

     

    培训目标

    培养团结一致、密切配合、战胜困难的团队精神。

    培养学员勇于奉献的精神;

    人力资源的合理分配、运用;

    培养团队内部及团队之间的凝聚力;

    民主、有效讨论,合理、快速决策,科学评估创新方案,用于实践,不断尝试;

    认同差异,合理分工,学习最优配置资源;

    培养计划、组织、协调能力。

    准备

    物品:计分卡、秒表/1

    准备及检查训练场地和器械;

    带领学员做好全省性的准备活动,重点做好四肢关节的准备活动;

    召集学员至场地,先让队员展示队歌、队训以提升士气。

    消耗体力指数

    风险指数

    是否需要道具

    户内可行度

    教练要求

    5

    4

    Y

    n

    4

     

    人 数

    学员人数不应少于10人(其中男士不应少于20%),尽量控制在40人左右,人数较多时,分组进行。

    时 间

    项目布置:15分钟  项目操作: 40分钟         分享:30分钟

     

     

     

    求生是一个危险隐患较多的项目,培训师在整个过程中要严密监控,注意每一个学员的动作,甚至要预测到学员可能要采取的动作,以防不测。做项目之前,培训师可带领学员再做一次准备活动,尤其是头颈及腰部;

    检查海绵垫是否完好无损,上面是否有硬物;

    注意第一位队员及最后一位学员的安全?;?、不允许放女队员去拉最后一个学员;

    对项目安全布置中已涉及的安全事项进行监控:如在求生项目中发现踩脖子、头部、腰等身体部位的行为应立即制止,并告诉队员应踩哪里;如当学员欲求速度而想搭两个人梯同时上人时应予制止;

    培训师在项目监控时的站位应能控制住人梯正后方及一个侧面两个方向,另一个侧面安全专人防护;当只剩下最后3人及更少时,培训师应站在人梯后方较近的位置,用膝顶住下方受力者的臀部,一手支人梯的腰,一手上举用“抱石?;ぁ弊耸疲ㄅ嘌凳ν凶∩厦娑釉卑镏?;

    对未在安全事项中提及但队员在项目实施过程中可能出现的危险行为进行监控,如:

    6.1 当被往上拉的队员出现困难而滞留空中甚至下滑时,应果断提示队员再搭一层人梯托,或提示中间队员抬腿,上面队员抱腿,或者发现攀爬队员、上拉队员、基座队员、下托队员任何一方有力竭、身体不稳的征兆,及时叫停,放下攀爬队员;

    6.2 仅剩一人时,无论采用什么方法都要听中间学员的感受,(其他人应?;ぐ簿玻┲屑溲г彼挡恍惺庇νV苟?;

    6.3 面向墙壁倒挂的方式时须提醒队员其膝关节受力的方向并注意监控;

    6.4 当学员采取面向外倒挂时,应提示学员动作,如将中间学员小腿压在墙头,大腿压在墙面,大家分好工,(气氛把握);

    6.5 当上面人数已足够多而下面?;ちα棵飨圆蛔闶?,培训师可适当安排部分人下来在垫外参与?;?,但不能帮助未上去的队员;

    6.6 同时监控住墙上人员的安全,如不许骑跨或站在墙头,上面的人应注意墙上平台的范围等;

    如果有2名以上培训师,1名培训师应当在求生墙上站人处进行上拉队员的安全监控

    在搭救最后一名学员时,培训师应根据自己的能力做出判断,当培训师发现自己难以把握的问题时,应果断叫停。如最后一人身体已离地,而且脚先举上空中,此时如脱手即会大头朝下摔落,培训师应格外注意;

    女学员不可以做中间连接

    10 不允许培训师亲自参与到做项目当中,如充当倒挂者或最后一人。

     

    项目布置:

    1   我们下面要做的这个项目叫求生,这是一个团队项目。

    1.1 场景:我们全体队员乘着一艘大船,在茫茫的大海上航行,午夜时分,所有人正在船舱里熟睡,(而且是你们又是赤身裸体的)突然,听到有人喊“着火啦!”,不名原因的大火正在吞噬着一切!一片慌乱之后,你们开始求生,你们知道,只有逃到甲板上,才有活的希望,而且船在30分钟后将完全沉入大海。梯子、绳子已经没有了,怎么办?问题要由你们来解决。

    项目规则叙述:

    2.1 项目规则:

    A. 没有上去的人不能跑上去帮忙,已经上去的人不能跑下来帮忙。

    B. 在这个特定的项目里,不允许使用任何能延伸身体长度工具,如衣服、皮带等,能用的资源就是我们的聪明才智和身体四肢。

    C. 墙的两边是无限延伸的,不能利用两边。项目目标:由团队确定一个平均分(时间)。

    D. 当最后一名队员翻过后停止记时,记录成绩。

    2.2 项目目标:

    A. 全体通过。(或全体队员求生成功)

    2.3 项目评分标准:

    A. 每有一个学员因非身体原因未完成此项目,则全队扣10分;

    B. 每违反一次“4不准原则”扣10分;

    C. 从全队成员听清规则,没有疑问开始记时,至最后一名队员完全成功为止,超出规定时间后,每超出1分钟,全队扣除1分 。节省时间,每节省1分种,全队加1分;

    讲解攀爬过程中的安全事项:

    3.1 两踩与两不踩原则:只有大腿和肩膀可以踩,头部、颈部等其它关节处绝对不能踩。

    3.2 拉手腕托腋下原则:(示范)拉人时要尽可能垂直往上拉,然后托住腋下。

    3.3 三不撞原则:头不撞、膝不撞、叫不撞;

    3.4 大声示警原则:如果你拉人或被踩受不了了,要大声叫出来。但不要马上就撤掉,要再坚持几秒钟。使队友有准备。

    3.5 轻拿轻放原则:把人拉上去以后,要轻拿轻放。(不能出现野蛮装卸)

    3.6 人不能骑跨在墙上。所有队员请?;ず米约旱鸟刹?,防止骑跨伤。

    3.7 大圆石?;しǎ航懦使?,双手向斜上方伸出,双手间隔60公分左右,想象手中托着一块大圆石,将他按在墙上,慢慢放下,或者将他顺势放在垫子上。?;し秩龇较颞D―正向和两侧;

    3.8 培训师口令不容置疑原则:培训师有权制止任何危险动作,大家要绝对服从。

    确认学员身体状况:

    4.1 除有心脏病、脑血管病、高血压等严重病患者外,要求全体学员均要完成;

    4.2 习惯性脱臼以及其它身体伤病的人队友不能做。

    检查

    5.1 尖锐硬重物品在上去前交地面队员保管(手机等);

    

       分

       享

    问 ︼

     

    场地环境

    1.1 将学员带到相对安静的场地,围成一个圈(或坐在两个大垫子上),席地而坐;

    1.2 尽量避免其它场地活动对回顾的影响;

    1.3 这个项目回顾也经常采用集体回顾方式,将所有学员集中到教室里一起回顾。

    引导提问

    2.1 对所有学员完成挑战任务给予鼓励;

    2.2 鼓励每一位学员都讲讲自己的感受并给予肯定,注意完成不够成功与出色的学员,可以联系生活讲讲;

    2.3 在听完规则后,我们自己的心里是如何想的?信心如何?

    2.4 一个人是否可以独立完成任务,个体与群体的关系对你有什么帮助?;--团队

    2.5 有没有想过放弃最后一个人?---目标的一致

    2.6 我们有没有做出统一的行动计划,用时多少?(宣布用时记录)实际执行中效果如何?

    2.7 是哪些队员担当了人梯的岗位?为什么是你呢?是谁留在最后?为什么是你呢?--人力资源的利用

    2.8 当只剩下一名队员的时候,我们是不是都认为无论如何都一定要把他(她)救上来呢?

    2.9 活动中的优点与不足是什么;完成此项目有何启示;团队协作的要素:领导、分析任务目标、内部资源和外部资源、实施:分工和流程、时间管理PDCA、回顾、调整。

    2.10 注意表扬活动中最突出者与最顽强者。

    把不可能的事情变为可能,为什么能做到?

    团结协作,合理分工,互相鼓励,坚持到底的团队精神很关键

    分享催化

    3.1 尽量让所有学员都谈出一点体会,特别要鼓励启发沉默的学员说话;

    3.2 让重点学员发言,大家评论;

    3.3 注意表扬第一尝试者,鼓励胆怯者;

    3.4 只有依靠团体协作的力量才能成功完成项目,从而使学员意识到“我们同生死共命运”。

    3.5 使受训小组从“群体”转变为“团队”,通过对共同目的的承诺,合理的角色分工,及责任心、相互信任感的增强使个人成为团队的一员。

    3.6 使大家认识到,在选定行动方案前,领导要善于分析把握团队成员资源,根据个人条件不同而进行合理的分配和策划,才能保证每个人都能越过?!巴哦游奕跽摺?,关键在于对差异的认同和合理利用。

    3.7 高绩效的团队必定是善于学习和实践创新的团队,在实践中不断改进方案,才能获得最后的成功。

    3.8 在活动中培养学员勇于为了团队目标的实现勇于牺牲奉献的精神,同时让上去的学员意识到“我是踩着别人的肩膀才上来的”,从而增强相互的责任心和信任感。

    3.9 在面对挑战和挫折时,是考验和提升团队精神的关键时刻,同时也能反映出不同的个体人格特征方面的不同,为深入了解团队和团队中的个体提供了绝好的契机。

    3.10 一些不成功的团队不是检讨成绩不佳的根本原因,而是抓住一些差强人意的借口不放松,其中最常用的借口就是:“如果人少一点的话,我们会做的更好?!?/span>

    总结提升

    4.1 中心思想:需要时甘为人梯、协作精神-整体布局、合适的人和合适的分工

    4.2 计划的系统性,在开始前是否做了详细计划。计划到了最后一个人

    4.3 组织工作中是否做到科学分工,人尽其才。如果没有统筹,则会出现刚开始操作时感到容易,但到最后一个时才感觉很困难的现象。

    4.4 多设想方案和多尝试非常重要,方法不行立即改变也很重要。

    4.5 团结协作,合理分工,相互鼓励,坚持到底的团队精神.讲求贡献精神,个人的奉献对团队的贡献。

    4.6 团队中不能缺乏决策者。

    4.7 用人用强,发挥优势资源配置团队合作,用人之长,容人之短,尊重差异;

    4.8 金刚石与石墨的区别,结构重要OR成分重要;原来,大多数企业用人着重在专业水平与学历,而现在,团队精神,敬业精神,企业忠诚度,沟通能力被更加重视;

    4.9 良好的决策事半功倍

    4.10 甘为人梯才能更进一步

    为什么事实表现出—大家在这个时候却爆发出了比其他时期更强大的智慧和力量呢?—每一位队员心中高度统一的团队目标和坚强信念是我们克服困难动力的源泉!

    安 全

    学员操作安全细则:

    1.1 注意第一位学员的安全?;?;

    1.2 拉扯时应采取互扣腕关节或指关节的方法,同时应注意人体各个关节正确的弯曲方向。

    1.3 在翻越过程中,下方队员要做?;ざ鞅;ふ诜降亩佑押妥约?。为避免踩踏伤害,必须将鞋子脱掉后才能上垫子。

    1.4 注意学员站在垫子四周;

    1.5 不允许站在墙上面去拉人;

    1.6 人墙在垫子中央位置,不能太偏;

    1.7 学员不能助跑弹跳;

    1.8 教练命令必须服从,特别是出现危险动作教练员予以制止时;

    1.9 不参与攀越的学员要集中注意力,随时参与?;?;

    1.10 学员俯身时,不能超过髋部;

    1.11 学员倒挂时候?;ざ佑巡豢砂咽址⒃诘构叶釉钡男⊥认?,防止折伤;

    1.12 近视超过300度的学员和女士不能倒挂。

    1.13 采取倒挂应问清学员的方法,并提出安全上的要求:

    1.14 面向墙壁倒挂方式时,提醒学员腰部以下不得探出墙外,有专人拉住他的双腿,并注意监控;

    1.15 学员采取面向外倒挂时,应提示学员动作,如将小腿压在墙头,膝关节内侧卡在外沿,大腿压在墙面上,腿下不得有手臂,后挂动作要慢.

    培训师?;ぐ踩冈颍?

    2.1 注意第一位学员及最后一位学员的?;?;

    2.2 随时提醒安排学员?;?;

    2.3 注意提醒取掉随身的硬物。

    2.4 当墙下人数较少时,培训师要主动加入?;ば辛?。

    2.5 培训师要监控墙的两侧,或派学员站在两侧,以防学员人墙倾斜倒下,学员受伤;

    2.6 培训师在整个过程中都要不时提醒学员,注意安全,尤其是学员违规操作时,要及时制止;

    2.7 培训师要提示垫子在过程中,若离墙远了,暂停,把垫子拉回墙壁;

    2.8 培训师在项目监控时的站位应能控制住人梯正后方及一个侧面两个方向,另一个侧面安全专人防护;当只剩下最后3人及更少时,培训师应站在人梯后方较近的位置,用膝顶住下方受力者的臀部,一手支人梯的腰,一手上举用“抱石?;ぁ弊耸疲ㄅ嘌凳ν凶∩厦娑釉卑镏?;其他?;ぐ踩冈颍?/span>

    2.9 对搭两组人梯应该制止;当只剩下一人时,无论采用什么方法都要听中间学员的感受,如果不行,立即停止!如果他们准备采取倒挂方法时,应叫停,问清方法,给予安全指导,确认大家分好工。如最后一人身体已离地,而且脚先举上空中,此时如脱手即会大头朝下摔落,培训师应格外注意;

    2.10 最后一人屡次尝试各种方法,都遇到困难时,如果出现放弃倾向,应巧妙给予提示(如问学员没有上去的原因是用人不当,还是方法不妥,或是没有尽力,提示学员找出原因,解决问题);

    变 通

    任务:

    全体参训队员扮演被国民党特务关押的中共地下党员,必须利用狱警打瞌睡的60分钟时间,在没有任何工具使用、又无法攀爬墙体边缘的情况下,要翻越一面高度4.2米的监狱墙壁,从而成功越狱。

    规则:

    1. 如时间到仍有人未翻越成功、或在过程中使用工具、攀爬墙体边缘均将被判任务失败。

    2. 记时从规则宣布完毕开始,包括讨论时间,至最后一名队员翻过墙壁上缘结束。

    3. 成绩判定:全队翻越成功,用时越短成绩越好。

    项目布置阶段

    1.1 语言精练,突出重点,讲解清楚,及时反馈,确保学员了解任务要求;

    1.2 鼓励所有的学员参与挑战活动,确认不适合参加此活动学员的身体状况;

    1.3 准备活动要充分,以四肢各关节为主;

    1.4 要认真观察女学员、体胖、年龄偏大和不擅运动的学员,适当建议和调整人员搭配,尽量不要把身体素质都很好或者都很差的两人分在同一组;

    项目挑战阶段

    2.1 观察学员反应,利用心理学辅导方式给予学员适时、正确的辅导;

    2.2 按照轮流挑战循序的统筹对团队完成任务的影响分析做合理提示,不要将女学员全部留在最后;

    2.3 对所有学员顺利完成任务给予鼓励;

    2.4 观察并简单记录每一位学员的表现,便于回顾总结;

    2.5 合理使用不同风格的语言进行指导,保持学员的挑战积极性;

    2.6 必须将?;ぱг卑踩旁谑孜?,学员身体反应明显不适合继续挑战不得强求。

     

     

    观察记录要点

     队员信心如何。是否有队员表现出了消极的言行,团队的气氛受到了什么改变。

     队员是如何计划的,用时多少(记录时间)。

     是哪些队员主动要求担当人梯的。留在最后的是哪一位队员。

     当营救最后一名队员失败多次后,团队中有没有出现消极的言行,团队气氛出现了什么变化。

     有没有队员询问过时间。

     

     

    点评一

     

    一、增强团队凝聚力,达到团队内部及团队之间的融合。

    1、增强团队成员的责任心和相互信任感。

    2、培养团队成员的奉献和牺牲精神。

    提问

    1、当你们面对这面墙的时候,你们相信能上去吗?

    2、单靠一人或两人的力量可不可能上去?

    3、当你踩着别人的肩膀向上爬和被上边人往上拉时,心里有什么感觉?

    4、身体条件不是太好,有没有犹豫过?大家终于把你拉上去了,感觉怎么样?

    5、这次活动中有没有特别感人的事例?

    6、你们放弃了最后一人,而他恰恰就是为大家牺牲最多的人,现实生活中如果一个团队在每一个困难面前都抛弃功臣,这个团队可能长期存在或是得到发展吗?

    7、你们两个团队为什么要合作?

    8、你认为怎样才是一个团队?

    9、两个以上的团队共同求生的时候,选择竞争还是合作?不同的团队文化和做事风格能否达成高效的协作?

    回顾引导

    1、相信我们在一起就能够完成任何事;

    2、在求生墙面前,任何人都无法单独越过,只有依靠团体协作的力量,互相帮助, 从而使学员意识到我们同生死共命运”,增强群体内聚力,有利于团队的形成。

    3、使受训小组从群体转变为团队,通过对共同目的的承诺,合理的角色分工,及责任心、相互信任感的增强使个人成为团队的一员。

    4、在活动中培养学员为了团队目标的实现勇于牺牲和奉献的精神,同时让上去的学员意识到我是踩着别人的肩膀才上来的,从而增强相互的责任心和信任感。

    学员表现

    1、曾经有一批学员在求生墙前说这件事情是不可能的,但10分钟之后,试探攀爬,最终40分钟内完成项目,全队欢呼雀跃;

    2、当团队的士气高昂的时候,往往完成的很快;

    3、当团队在求生当中经历了许多困难终于完成后,往往会使团队士气迅速提高。

     

    二、科学评估方案,勇于实践不断创新。

    提问

    1、是谁第一个提出正确方案的?听到这个方案之后你们的第一反应是什么?你们为什么会这样认为?

    2、你们认为倒挂是否危险?为什么?为什么最后又采用了这个方法?现实生活中你们是如何评估风险的?

    3、你做决策时你的依据是什么?

    4、你们在工作中的决策都是怎么完成的?你们是怎么找到这些依据的?

    回顾引导

    1、激进的想法不一定是坏主意。

    2、在没有科学评估别人的方案的情况下,不要轻易否定别人的想法。

    3、高绩效的团队必定是善于学习和实践创新的团队,在实践中不断改进方案,才能获得最后的成功。

    4、创新只有落实到行动中才是有意义的。

    5、创新是一个民族的灵魂。  (江泽民)

    学员表现

    1、 有人一提出倒挂的方案,马上有人提出反对意见。

    2、 有的学员向培训师询问各方面的数据,然后用于计算,为方案制定提供依据。

     

    三、认同差异,合理利用资源。

    提问

    1、 你在团队当中起了什么样的积极作用?

    2、 身体条件较弱的队员在求生活动中起到作用了吗?

    3、 为什么要把他放在第一个上,而为什么要让你最后一个上?

    4、 在你们团队的实际工作中,有没有类似情况呢?

     

     

    回顾引导

    1、团队无弱者,关键在于对差异的认同和合理利用。

    2、在选定行动方案前,领导要善于分析把握团队成员资源,根据个人条件不同而进行合理的分配和策划,才能保证每个人都能越过。

    3、木桶原理

     

    学员表现

    1、 有身体条件较弱队员自己说我在活动中是个累赘,自己信为自己并不能起到作用,但实际在项目过程中也起到了重要作用。

    2、 有时在拉体重较大的队员时特别费劲,但他在之前一直在作人梯,且上去之后一直在拉别人。

    3、 有队将力量最大但体重同样较大的队员放在最后,结果尝试多次发现是个错误不得不换人。

    4、 某队虽没想好最后一个人的上墙的方法,但他们想到最后一个人上时一定会很难,所以一直让他在一边休息,保存体力,到还剩三人时才参与。

     

     其他回顾引导

    1、在面对挑战和挫折时,是考验和提升团队精神的关键时刻,同时也能反映出不同的个体人格特征方面的不同,为深入了解团队和团队中的个体提供了绝好的契机。

    2、最后一人是本项目的难点所在,在面对挑战和挫折时也是考验和提升团队精神的关键时刻。引导学员回忆最艰难的时刻,对鼓舞士气,增加克服困难的信心很有帮助;

    3、最后一人也是为大家牺牲最多的人,有能力却抛弃他或是不能坚持努力到最后一分钟不仅对他心理上是一个巨大的打击和伤害,使他对团队失去信心,也会对整个团队精神造成难以弥补的损失;培训师在出现这种情况的时候应该让全体队员认真反思。但最后一人可能因种种原因而不愿说出真实想法,而是归结于客观原因,培训师要代替他以旁观者的口吻提出批评。

    4、在活动中反映出不同的个体在人格特征方面的不同,为深入了解团队和团队中的个体提供了绝好的契机,培训师可以点出典型例子,但消极的一面不要指出具体人;

    5、点出随机应变的例子,如规则中有一条,已经上去的人可以从原路返回帮助,但必须再次爬上去,这在有些时候可以让身体素质好的人下去,有利于最后任务的完成;

    6、“求生”而不是“逃生”,两者在主观态度、组织领导、行动过程、行为结果等方面是不同的。

    王牌战士什么时候开服: 

     

    经典案例

     

    坚持就是胜利:某队最后一名队员尝试了7次,最终成功。

    你是我们全队的胜利:某队有一位男队员体重230斤,自己已经放弃求生,当时所有队员坚持要拉他上去,并说:“你能上来我们就已经胜利了!”

    安全与危险:某队剩最后一名队员的时候尝试了好几种危险和痛苦的方式,就是不愿意采用倒挂这一看似危险实则最安全的方式,最终失败。

    放弃与伤害:某队在时间还剩5分钟时就宣告放弃,认为最后一人是为大家光荣牺牲了,事后该队员向培训师谈起此事时表示很受伤害。

     

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    与项目有关的案例、故事

     

    求生—逃生:美国世贸大楼遭袭和2000年末洛阳东都商场大火(309人死亡)、1994年克拉玛依大火(324人死亡)的比较。(左永东)

    草地择针:裁缝把一包针散落草地中,客户正在焦急等待,裁缝怎么办?是把所有针收齐挑出最合适的针还是捡起2、3根能用的针就可以?——方法没有最好的,只有团队最满意的。

    老人运石头(夏)

     

    理论基础

     

    群体与群体内聚力

    我们把群体定义为:两个或两个以上相互作用和相互依赖的个体,为了实现某个特定目标而组成的结合体。有时,为了完成某种特定的目标需要多个人的共同努力,需集合众人的智慧、力量。求生要求学员之间必须合作努力,靠单人的力量是决不可能的。

    群体凝聚力的影响因素主要有:群体成员在一起的时间、群体规模、外部威胁等。大多数研究支持这样一个命题:如果群体受到外部攻击,群体的凝聚力会增强;绝境求生的游戏可以让全体成员在短短40分钟内建立起彼此的信任,并且由于他人对自己无私的奉献与帮助,成功越过求生墙后更产生一种群体向心力。这种游戏模拟现实生活中群体面对困境依靠相互合作配合最后克服困境的情况,并将其浓缩,并用激烈的方式给予学员一种震撼

     

    使群体成为高效率的工作团队

    通过求生训练,可以让小组学习怎样成为高绩效的工作团队。群体与团队是不一样的,团队成员努力的结果使团队的绩效水平远大于个体成员绩效的总和。团队的成员要求相互之间的帮助和支持,创造团结精神,增加工作满意度。

    参加拓展训练的许多学员都是在一种重视个人成就的背景中成长起来的,许多人虽然具有相当的技术才能,但却缺乏扮演团队角色所需的其他才能。培训的目的就是在培训专家的指导下通过种种练习让员工体会到团队工作带来的好处,接受团队工作的价值观念。

    团队建设训练的目的是让团队成员理解,应该如何运用自己的个性特征为群体做出贡献。因为团队成员需要依靠密切合作才能解决他们面临的大量问题,所以,他们需要更多的相互学习,从仅仅是一群人变成合作互助的团队。 

     

    高效团队的特征主要有以下几条

    相互的信任:这是高效团队的显著特征,也就是说,每个成员对其他人的品行和能力都确信不疑。求生活动为信任的产生提供了一个绝好的机会。

    一致的承诺:高效的团队成员对团队表现出高度的忠诚和承诺,为了能使群体获得成功,他们愿意去做任何事情,这种忠诚和奉献就是一致的承诺。在求生的过程中,有许多感人的例子,许多学员为了把别人送上去,甘当人梯,这时,平时的上下级关系没有了,有的只是团队的目标。

    恰当的领导:有效的领导者能够让团队随着自己共同度过最艰难的时期,因为他能为团队指明前途所在。向成员阐明变革的可能性,鼓舞团队成员的自信心,帮助他们充分了解自己的潜力。

    另外还有良好的沟通、技能,内外部支持等。

     

     

    团队资源合理分配和成功决策

    一个群体可能达到的绩效水平在很大程度上取决于群体成员个人给群体带来的资源,其中两种引起人们最大关注的变量就是个人能力和人格特点。在求生中,一个小组学员年龄、性别构成、身体素质情况等往往对项目能否顺利完成起着较大的作用。但是否身体条件就是项目成功的决定性因素呢?当然不是。只要做到资源的合理分配,进行正确的决策,可以克服身体条件带来的困难。

    事实证明,一个人如果拥有对于完成任务至关重要的能力,这个人更愿意参与群体活动,一般来说贡献也更多,成为团体领导的可能性也比较大,如果群体能够有效地利用他们的能力,他们的工作满意度会更高。

    求生过程中队长做方案决策时要充分考虑到群体的资源,身体条件不太好的人应何时上去?最后两个人尤其是最后一人的身体素质要求是什么?

    “团队无弱者差异认同是很重要的的观点。在一个成功的团队里面,每一个团队的成员都会随着团队的成长而成长;同时,团队也不能认为个别组员是弱势人群而歧视和抛弃他。求生项目中身体条件确实是很重要的变量,但由于团队的目标是所有人都要通过,否则就是失败,所以唯一的方法就是合理分配资源,通过团队协作将身体条件的劣势最大可能地克服。只有这样才能更好地达到培训的目的。而且往往就是那些有一部分成员困难较大的组从项目中能得到更大的收获。评分标准只是一种激励措施,对于那些学员客观条件欠佳,却充分发挥团队精神的团员应当给予高度肯定和鼓励。

     

    面对挫折坚持不懈和团队精神

    求生项目的难点就在最后一人,大部分组都会体验到挫折。有的坚持不懈,不断寻找最佳方法,直到成功或是坚持到最后。对于这样的团队,不论成功与否都应该对他们的精神予以表扬。体验过了挫折之后的团队将更加坚韧不拔,团队精神也得到增强。

    但有个别的组选择了放弃最后一人,也就是为大家牺牲最多的人。有能力却抛弃他或是不能坚持努力到最后一分钟,不仅对他心理上是一个巨大的打击和伤害,使他对团队失去信心,也会对整个团队精神造成难以弥补的损失。在出现这种情况的时候,应该让全体队员认真反思。

    面对挫折有多种情绪反映和行为反映,如升华、增强努力、重新解释目标、合理化等。升华是将消极情绪转化为积极因素,转移到更高的目标上去;增强努力是当发现原来的目标不能达到时加强努力去实现原目标;重新解释目标是经过分析延长完成期限或调换目标;合理化是在个人行为无法达到目标或不符合道德标准时,为自己找一个合理的借口来解释。有的人在求生失败时会说这是牺牲你一个,幸福全小组,这是一种自私和狭隘的逻辑,在总结时可以根据团员在挫折前各自的反映点评学员个性特征。

     

     

     

    点评二

     

    1、 团队项目,强调团队精神的重要,团结协作是完成项目的根本。

    2、 项目开始前,计划工作、资源配置、沟通。

    3、 项目进行中,合作(队伍内部、队伍之间),反映公司内外的不同层面。

    4、 相互间的信任,队员的责任感(?;さ?,做基石的,辅助攀登的)毫不放松,因为这是对生命的尊重。

    5、 激励,相互之间的激励,使队员能够发挥出自身的潜能,使项目在和谐愉悦的氛围中完成。

    6、 奉献精神;在团队中甘为人梯,默默无闻地做本职工作,这样的员工难能可贵。

    7、 明星员工/骨干员工,不一定是最先上去的,更可能是最后上去的,好钢要用在刃上。

     

     

    引申思考

    1、 求生/逃生

    求:积极、主动;你行我也行,是一种积极的态度,人与人之间要互相帮助。

    生:生命的宝贵使人产生一种责任感,使命感。

    生活中少见的人性的闪光,这是一种感动与关爱的情节,成功之后的成就感,集体的成功造就团队的升华。

    相反,消极被动的逃生代表不了项目的内涵。

    2、 求生/求胜?(思考)

    3、 引导讨论的技巧:明星员工讲,基石讲,?;さ娜私?;女同胞讲。

    发问:有没有人一个人就能爬上去?

    “一群不完美的人在一起能够成就一个完美的事业”——柳传志

     

     

    点评三

     

    一、 气氛引导

    1) 旗帜:把几个小队的队旗和营旗插到一起

    引导语:由于拓展训练的需根,把我们——公司分成了某某某某几个小队,由于拓展训练的需要,昨天,我们各队之间充满了竞争,现在当这几面旗再次聚在一起时,野狼教练归还大家一个完整的团队,那么我想问一下,此时此刻,我们的队名是什么? (多问几遍)

    2) 再次引导:两天来,我们有过很多的体验和感受,在军训中,我们懂得了纪律和自我约束,在团队组建中,我们看到了企业文化的延伸,在同起同落中,我们知道了目标在团队中的重要性,在各个分组项目中我们有过开心、有过痛苦、有过快乐、有过眼泪,有过困难,有过挫折!但现在我想告诉各位伙伴的是:那所有的一切都不叫困难,我们也可以回头看看这些所谓的挑战,已经离我们远去!而现在,此时此刻,真正的挑战才刚刚开始!现在矗立在我们面前的这面墙,墙高4.2米,它的名字叫毕业墙,只有全部伙伴一个不剩的翻越这面高墙,我们才可以圆满地毕业!我现在想问的是:大家有没有信心全体通过!

    3) 好,很好!我也相信我们这个优秀的团队!请我们各位教练上报的队员出列?。ㄌ崆傲私馍硖宀皇实?,由各位教练报上来,并问明情况,确实不行的再做啦啦队队员?。?/span>

    4) 现在我告诉我位伙伴,以下几种人可以放弃此项活动:

    A. 第一、软弱无能、胆小怕事的懦夫

    B. 第二、不能够与团队共同进退的自私自利的人

    C. 第三、自己认为不是这个团队中的一员的

    现在,我给大家三秒钟时间,3。2。1。好,我代表教练组感谢大家的配合(深鞠躬)

    5) 好,接下来我将给各位伙伴介绍一下毕业墙的来历,毕业墙这个项目是拓展训练的经典项目,为什么会叫毕业墙呢?其实它有很多名字,生死墙、求生墙、胜利墙!更多的时候则被称作毕业墙,毕业墙这个项目起源于美国47期海事学员在毕业的前一天晚上发生的真实的故事:(讲毕业墙起源的故事)

    6) 现在你们可以用的东西是:

    1) 团队中伙伴们的身体

    2) 团队中伙伴们之间的相互信任,相互支持,相互帮助

    3) 团队的凝聚力、向心力

           其它的一无所有?。?!一无所有?。?!明白没有!明白没有!

           好!在**分钟的时间内,我们必须保证我们的团队都安全的到达胜利的顶峰,如果有人有攀爬过程中有人掉下来,或者**分钟后还有人在墙下,我们就是用牙刁也要给我吊上去!明白没有!

    7) 我相信我们所有是一支优秀的团队,我们在场的伙伴都是最优秀的,**天来,我们大家不管遇到多少困难和挫折从来都没有退缩过,这种精神确实很令我野狼感动!那么,现在,就在现在,这堵墙,这堵毕业墙就矗立在我们面前,我们是选择放弃还是战胜它?   好,那么我们现在从整个队伍中选出一个总指挥,两个副总指挥,请站到队伍前面来,大家掌声鼓励?。ㄏ衷诘亩游橹杏屑肝荒炅浯蟮?,身体边过伤的,他们的身全是经不起伙伴们的用力的,但是团队不能丢一位伙伴,我再次大家能不能把他们安全的送上去?

    8) 好!现在我们大家五分钟的讨论时间,五分钟,三百秒,请大家用好。讨论计时开始

    9) 再次集合,好,刚才我们的伙伴们讨论的非常好,下面,接下来将接一下攀爬过程中的安全措施,前二排蹲下:

    1) 踩踏的部分,三不二可

    2) 手拉的方式,三不一可

    3) 严禁脚掌蹬墙

    4) 下面的?;し绞?/span>

    5) 上去后的伙伴,由于上面地方狭小,不能都站在上面,可以下来,站在后面,为伙伴们加油,助威,但不可以再支持下面没有上去的伙伴。

    10) 再次问:伙伴们!勇士们!大家准备好了吗?准备好了吗?能不能完成!能不能完成?

    11) 好!现在、立刻、马上、翻越这堵毕业墙!计时开始!

     

    二、 分享流程:

    问:大家都用这样的眼神看着我,是不是特想知道我们团队通过的时间?

    ——告诉团队时间

    在刚才的伙伴们一起完成毕业墙的过程中,我们的团队棒不棒? 我们的团队是不是一支优秀的团队?(是)大家开心不开心?(开心)想不想把刚才那激动人心的一刻留在心中?(想)

    让我们围成一个圆 坐下 请所有的伙伴慢慢地闭上眼睛,深深的吸一口气,慢慢的呼出来,请所有伙伴轻轻地低下头,在接下来的过程中,不需要任何人回答问题,让我们保持绝对的安静,让我们用真心去聆听,用真情去感受我们这个*****的过程给我们带来的幸福与感动。

    人生的道路曲折而漫长,在我们每个人的一生中,总有许多的经历让我们感动,总有一段路让我们难忘,就在刚才,过去的**分,我们在4.2米的旅途中艰难的跋涉,我想,也许这段生命经历中最短的旅程会让我们永远铭记在心,在刚才那激动人心的过程中,让我们静静地想一想,是谁第一个艰难地爬了上去?又是谁第二个爬上那面高墙,第三个,第四个,我们的伙伴都在努力地向前冲?因为只有爬上去我们整个团队才有生的希望!再让我们回头看一看,又是谁留在了最后?将生的希望留给了我们的伙伴,那最后的几位伙伴又是谁呢?又是谁最后一个挣扎着爬了上去,他又是如何用尽所有的力气被伙伴们拉上高墙了呢?在整个过程中,我们是否还记得您都是踩着谁的肩膀翻上这堵墙,当你在空中站立不稳,摇晃不定时,又是谁伸出了她那不算宽大但却又有力的大手,紧紧的拉住了你呢?此时此刻,我们可能都记不清楚了,亲爱的伙伴,我们可曾看到那些在底层甘为人梯的人,当一个又一个人踩在他们的肩上,他们表情痛苦,却依然苦苦支撑着,那些在上面伸着双手,把一个个伙伴拉上去的人,他们的脸庞好像都已经拉得变形了,却依然咬紧牙关在坚持着,(看着那些痛苦的表情,变形的脸庞,你还笑得出来吗?你知道他们的肩在流血吗?你知道他们因为不断的拉队员,手臂都已经变长了吗?)看着那些苦苦支撑的背影,你想到了谁呢?她象不象那个一直以来,为了生你,养你而操碎了心的妈妈,妈妈永远是那个最疼爱你的人,在你小的时候,有一点的不舒服,妈妈都会吃不下饭,睡不着觉,她恨不能用自己的身体替代你的痛,当你在外面淘气惹了祸,还是妈妈要替你去承担一切!可是,我们想过没有?妈妈也有承担不起的时候!而我们的妈妈此时只能一个人偷偷的落泪,岁月染白了妈妈的头发,妈妈已经老了,可她还是时刻都要承担一切,而我们又为妈妈承担了多少呢?看看我们脚下那宽宽的肩膀,再看看那些苦苦支撑的背影,像不像一直在呵护我们成长,盼望我们成龙成凤的爸爸呀?爸爸可能平时对我们很严厉,但多少次在你熟睡时,爸爸都会慈爱的看着睡梦中的你啊,爸爸是家中最坚强的人,爸爸是家中的支柱,爸爸要承担家里的一切,我们一天天的长大了,可爸爸的背却被压弯了??!当爸爸不能再承受我们生命之重时,他只能一个人找到没人的地方,偷偷地抹去眼角的泪水,点上一袋闷烟,爸爸从来留给我们的都是那宽宽的脊梁、坚强的背影,亲爱的得伙伴,你可曾发现我们的父亲越来越憔悴的面容,凌乱的头发、消瘦的身体!原来,一直帮我扛着头上那片天的人,也会变老。树欲静而风不止,子欲养而亲不在,其实父母要的真的不多,也许就是简单的一句问候,亲爱的的伙伴,莫等失去空遗恨哪!让我们再好好看看那些背影,象不象你的老板、你的领导?他们就象一直以来呵护我们成长起来的父母一样来呵护着企业的发展。在这个过程中,你真的能理解他们所承受着这么多的无奈、委屈和心酸吗?为了企业,可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己爸爸、妈妈;为了企业,可能他们的妻子、他们的丈夫只能用亮着灯来等他们回来;为了企业,可能他们甚至付了只有他们才知道的沉重代价??墒?,他们面对企业的今天,与自己已经逝去的年华,他们认为是值得的,只是在他们心里把对自己的亲人、爱人、儿女那深深的谦意藏到了心底。再看看那些背影,你又想到了谁呢?你的亲人、你的同事、你的朋友、还是你自己呢?或是那些曾经在你的生命中帮助过你,拉过你一把的人呢?其实,在我们每个人的一生中,总有许多值得我们感谢的人,只是在过去的一段岁月中我们没有好好的珍惜,也错过了许多值得我们去感谢的人,那么就让我们用最真的心,献给所有值得我们去感谢的人,让我们多一些感恩,多一些善意,从今天从现在开始!

        好,现在请所有伙伴慢慢地睁开眼睛,轻轻地抬起头来,我们感谢那些甘为人梯的伙伴为我们带来了人生的感悟,让我们再一次领悟到人生的真谛,我们感谢上苍给了我们一双慧眼,让我们在这里借助他们为我们能揭开那层已经蒙在我们心灵已久的面纱,让我们找回我们自己,现在,让我们用热烈的掌声请出那些再最下层为我们做过奠基的人走到前面来,(奠基者上台)看看这流着血的肩膀上,一个团队中,正是因为有了这样的一些人,心甘情愿的做基石,默默的奉献着,团队才有可能走向成功,走向辉煌!掌声送给他们!好,请全部转过身来。请两位代表讲话,(你当时都在想些什么?是一种什么样的力量,驱使你一直支撑到底?)什么都没有想,只想着让团队中的每个人都尽快上去,多么朴实的话语,多么感人的行动,掌声送给他们!好,让我们用掌声送他们回去。

    有人愿意做分享……请被感动的女同胞分享

    谁能不说这是一个优秀的团队!谁能不说这是一个团结协作的团队!谁能不说这是一个智慧的团队!你们战胜着自己,挑战着自己!你们想着别人,想着身边的第一个人,想着整个团队!你们为自己,为自己的团队而感动!为自己的优秀;为团队的卓越而感动!为自己身边的每一个队友,为身在这样一个团队而感动!

    岁月本长,天地本宽,生命的力量再心中涌动,从此,我们可以满怀激情的去拥抱每一天!好,亲爱的伙伴,现在再多的语言都显得那样的无力,无法代表我们此时此刻的心情,现在,请大家全体起立,如果,你还记得你是踩着谁的肩膀,谁的背,甚至谁的头,是谁拉你了你一把,到他面前去给他一个握手和拥抱,全体教练也参加革命,让我们一同唱起周华健的“朋友”

    第一类人:面对目标,不敢注定只愿给自己一个放松环境,面对积极的目标不认同。

    第二类人:面对高墙驻足不前,不积极,做为一个将被人所营救的人,面对营救却一再退缩,你在想什么?

    第三类人:面对高墙踩在别人的肩头,不上反而左顾右盼,你没有想过下面的人是何承载的,你在想什么?

    第四类人:自己已经脱离险境他却在一旁看着另人艰难的攀爬 ,不是鼓励在发笑,你在笑什么?

    第五类人:自己已经被营救而有能力去营救,但却把那么还在用自己最后一丝力量却勇敢营救的人在漠然不顾,你在想什么?

    第六类人:从危险开始都至始至终做他人的基石,贡献自己的生命,自己的肩膀让别人去踩踏,他们是什么?

    第七类人:自己已经脱离危险,担反过辜一次次双回过头反差拉起他的人,他们又在想什么?

     

     

    :学员感受

     

    该游戏设计的是由10—20人组成一个团队,此时正处于某种危险境地,前面是一堵由光滑木板做成的高4米的木墙,如果团队中所有队员在规定的时间内不借助任何外物翻上这堵墙即为安全逃生。
    这个游戏我们是做的比较成功的,在规定时间内使团队20名队员安全逃生,但期间也并不是一帆风顺,感受有以下几点:
    (一)团队精神与合作意识。这是任何一个人都无法独立完成的项目,它体现的是一种团队精神与合作意识。以前也经?;岢?,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,但真正用自己的行为体验感受到这种力量比铁还硬,比钢还强要属这次游戏??赡茉谟蜗方泄讨?,所有的人想的只是如何逃生,没有人过多的去顾及感受,但当游戏结束后,再想一想刚才肩踩肩、人垒人,齐心协力、攻坚破难的激烈壮观场面,相信定会使每一个深入其中的人感慨万千,久久难忘。在现实社会中,我们在提倡个性张扬的同时更多强调的是团队与合作,这与我们历来积极倡导的集体主义是相辅相成的,只有每一个人把自己的全部身心交给自己的团队,才会创造1+1>2的可能,我们的工作才会一步步跃上更新的台阶。
    (二)计划的重要性。计划往往是我们在做工作时容易忽视或引不起足够重视的。曾经几何,受举国上下都在高喊计划经济体制必须快速向市场经济体制转化的影响,大多数人好象已对计划这个概念深恶痛绝,抑或认为它是毫不重要,可有可无的东西,更多地强调计划不如变化快,过多的轻视甚至忽视了计划的作用,有点矫枉过正的意味,但这个活动却深刻解释了计划的重要性。在这个游戏中,谁先上,谁后上,哪个队友最后上的问题,如何上的问题都必须在事先有一个整体的构思,只有这样才会起到事半功倍的效果,如若不然,很有可能做无用工,浪费时间,重复工作,事倍功半。游戏一开始,我们集思广益,根据每个人的体形特点与身体素质进行了分类,确定了女士与身体素质较差的队友先上,身体素质好的充当人梯而后上,把一个身体较轻的队员留在最后上的逃生战略。结果前两部都执行的很好,但最后剩下一名队友时,我们运用了如倒钩钓人,探身拉人等所有能想得到的办法却没能把他救上来,原因是由于那个队员个子不是很高,这使得我们无论如何也不能够得到他的手,这说明我们当初的计划存在问题,我们不得已迅速确定了新的计划,让一个个子较高,素质较好的队友从逃生墙上跳下去,先把下边的那个队友救上来,大家再齐心协力利用他的身高与力量优势把他拉上来,结果成功了。伴着胜利的掌声,幸福的泪水回头想想,如果我们当时只是盲目的往上输送人,而没有计划,往返重复的工作就不止一次,或者说有人将被永远的抛弃在高墙之下。
    (三)敢于尝试,不轻言放弃与失败。当我们尝试了各种方法均告失败后,我看到了底下人的无助,也看到了上面人的迷茫与动摇,时间在一分一秒地流逝,死神在一点一点地靠近,怎么办?是选择放弃还是继续尝试,为了仍处在危险中的兄弟,为了全队的荣誉,我们选择了继续战斗,于是我们破釜沉舟,孤注一掷,大胆地做出了人换人的救人决策,事实证明是正确的。倘若当时我们所有的队员都丧失了信心,那就注定是选择了失败。所以说人是需要一点精神的,这精神就是不到最后决不放弃,永不言败的意志与毅力,是人战胜一切困难的力量源泉。人一旦有了这种精神,就会视困难为泥丸,视坎坷为坦途,这种方法不行,采取另一种方法;第一次失败了,还有第二次,如果失败了一百次,那第一百零一次就是属于我们的,始终保持积极的心态挑战逆境。只有这样,就没有克服不了的困难,就没有翻越不了的高山;也只有这样,成功的风帆才会离我们越来越近,胜利的花环才会编织的愈加美丽,工作如此,生活如此,事业如此,人生亦如此。
    (四)要有奉献精神。在这个游戏中,甘为人梯的人的精神是可贵的,最后一个逃生的人的品质是最为可贵的,因为他把逃生的机会交给了别人,把危险留给了自己,确切的说,在决定自己留在最后的一刹那,他已做好了牺牲的准备,这有点像在海上即将沉没的轮船上疏导船员紧急逃生而留在最后的船长,这些充满悲剧色彩的人是可亲可敬的,是他们托起了整个团队的希望。由此,我认为每一个团队的发展都需要这样的奉献者,这样的奉献者是团队建设所必需的,不是说规定某个人必须来充当这个角色,它要求的是我们每一名队员都要具备这种奉献精神,有着为了团队的目标与荣誉,随时准备奉献以致献身的精神与勇气。我们时?;嵩诟髦治;赝诽秸庋目诤?,有困难,解放军上!”“是共产党的,跟我来!他们就是这种精神力量的化身,它是生活的需要,工作的需要,时代的需要,我们能否设想,在将来的某一?;笨?,我们会脱口而出:让我来!
    以上是我针对拓展培训几个主要的游戏阐述的几点感想,在即将收笔时,忽然想起了在拓展训练团队组建的那个晚上,培训师给我们讲的一句话,他说,如果你从书本上得来或从别人那里听到的知识,最后属于你自己的不过20%;如果你把看到的、听到的记录下来,最后属于你自己也只有50%;如果是你亲自体验感受到的,你将会得到80%--100%。由此看来,我比你们是幸运多了。

     

     

     

     

     

     

    :安全监控

    1、人梯。搭人梯时一般情况下原则上只能搭一组人梯(即只能有一人攀爬,不允许出现两人同时攀爬),其他队员做好?;?。搭人梯的时候只有两个部位可以踩踏,分别是肩窝和弓步后的大腿根部,严禁踩踏头、颈椎、脊椎、腰椎、膝盖。搭人梯的队员需要与墙面保持一定斜度站立,双手扶墙,头往后仰(防止很容易的踩踏到颈椎)。

    2、拉的方式。在上方拉的队员应该采用手腕与手腕相扣的方式(可提前让学员相互试做)。

    3、拽的方式。上方的队员从下往上拽人的时候应垂直往上用力拽,不能扭住手,并且是右手拉右手,左手拉左手。

    4、上下的过程。向上攀爬的过程中不允许脚蹬墙壁,防止撞伤膝盖,同时防止拉力过大会将上面的队员拉下墙头。并且不允许骑跨在墙头拉人。

    5、?;?。当有队员攀爬时其他队员应该注意?;?。?;さ淖耸剖枪秸玖?,双手举过头顶,手略弯曲,双手自然并拢,对准攀爬队员的屁股。如果上方队员微微后倒或侧倒则可将其按住,稳定在墙面上;若上方队员后倒很厉害,则要顺势卸力将其放在墙下?;び玫牡孀由?。若有?;さ娴那榭龀讼喙馗ㄖ嗽蓖?,?;と嗽弊詈檬且恢唤旁诘孀由?,一只脚在垫子外,在垫子上留足卸力空间。

    6、大声示警原则。项目过程中当有队员坚持不住的时候一定要大声示警,待所有人都安全的情况下才能放松。

    7、哨声警示原则。哨声一响停止手上所有动作,哨声不代表想法对与错,只因为有可能出现的安全隐患,待培训师确认安全之后再开始项目操作。

    8、安全确认工作。将身上的所有硬质物品取掉。包括发卡、项链、钱包、手机、钥匙扣等。

    9、最好上下都有培训师,以全面照顾整个项目和做好?;すぷ?。

    10、在回顾分享时需要特别感谢一些人,例如第一个攀爬成功的人、做人梯的人、倒挂的人、最后一个攀爬的人,甚至可以让做人梯的人把肩膀露出来给大家看看是否被踩肿、踩红了,给以视觉化的冲击。

     

     

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